4 KARAKTER SISWA SMA DI SEKOLAH

4 Karakter Siswa di SMA

4 Siswa SMA terdiri dari bermacam karakter yang berbeda. remaja-remaja ini berekspresi dengan bebas dalam lingkungan sekolahnya sesuai karakter yang ingin mereka tunjukan dalm perjalanan mereka mencari jati diri. Menurut seorang ahli pendidikan siswa-siswa yang duduk di bangku SMA dapat dikelompokan menjadi empat kelompok.

1. Siswa Aktivis organisasi

Ini adalah kelompok siswa yang aktif dalam organisasi-orrganisasi disekolahnya. Bagi mereka ini adalah caranya untuk menunjukan eksistensinya di sekolah mereka merasa bangga jika merea mengambil bagian dalam berbagai kegiatan di sekolah entah itu pensi, acara perpisahan atau peringatan hari besar keagamaan. Biasanya mereka mengikuti lebih dari satu organisasi. Karena mereka aktif biasanya mereka cukup mencolok di sekolah sehingga cukup popular.

2. SiswaAkademis

Mereka adalah para anak pintar yang selalu berperetasi baik di dalam kelas maupun dalam berbagai ajang perlombaan antar sekolah, seperti cerdas cermat, olimpiade, karya ilmiah remaja dan lomba-lomba lainya. Biasanya mereka disenangi oleh para guru karena dengan prestasinya yang membanggakan mereka mengharumkan nama sekolahnya. Mereka juga sangat baik, gak suka mencotek, gak suka membolos, apalagi cabut. Baginya ilmu itu sangat berharga. Mereka tak terlalu peduli kata siswa lain yang sering mengatai mereka, cupulah, kuperlah, kutu bukulah atau apapun itu buat mereka what ever, memang bisa apa lo selain begaya disekolah tamat ntar lo mau jadi apa, kalo lo bukan anak anak orng kaya paling lo jadi gembel.

3.Siswa seni dan olahraga

Biasanya mereka adalah anak-anak yang popular disekolahnya mereka biasanya mengikuti ekskul olahraga seperti basket dan sering mengikuti kompetisi antar sekolah. Kalau seninya adalah anak-anak band sekolahan. Biasanya cowok seni dan olahraga cukup digandrungi cewek-disekolahnya.

Itulah macam-macam karakter siswa si sekolahan khususnya tingkat SMA. Eeits… harusnya ada empat kelompok pelajar ya, masih kurang satu dunks. Hampr lupa karena memang kelompok yang terakhir ini sering dilupakan. Oke dech kita bahas…

4. Siswa yang tidak memiliki posisi di sekolah

Mereka yang dinggap bodoh, tidak punya kelompok dalam organisasi, tidak punya daya untuk berkarya, tidak punya skill khusus apapun. Mereka adalah kelompok siswa yang sering membuat ulah disekolah mereka bandel dan berandalan. Sebenarnya itu mereka lakukan karena mereka sedang mencari tahu siapa jati dirinya dan agar keberadaan mereka di sekolah diakui. Mereka sering menerima teguran atau hukuman dari pihak sekolah namun entah memang sengaja agar guru lebih memperhatikan mereka atau karna suatu kebanggaan berbuat seperti itu. Yang jelas kelompok ini adalah kelompok yang paling labil. Mereka butuh dibimbing dan diarahkan bukan hanya diberi hukuman.

13 Ciri Kepribadian Introvert, Apa Kamu Salah Satunya?

Suka menyendiri di kamar dan resah saat sosialisasi? Ada kemungkinan itu ciri introvert. Yuk, cari tahu ciri dan keunikan kepribadian introvert!

---

Introvert adalah sifat kepribadian yang selalu ada pembahasan mengenai teori kepribadian manusia. Seringkali, sifat introvert disalahpahami dengan karakteristik pendiam, malu, dan antisosial. Berbeda dengan tipe ekstrovert yang terlihat selalu ceria, bawel, dan mudah bergaul.

Menurut teori kepribadian, secara umum, orang memiliki sisi introvert dan extrovert. Sekitar 70% orang jatuh di tengah spektrum kepribadian. Artinya, mereka mempunyai sifat yang cukup seimbang.

Namun ada juga yang memiliki sisi yang lebih dominan. Tidak ada yang lebih bagus atau lebih buruk, kedua kepribadian ini unik dengan kelebihan dan kekurangannya masing-masing.

Introvert yang suka dengan waktunya sendiri dan tidak banyak berbicara sering diremehkan oleh orang disekitarnya. Namun, ada alasan mengapa introvert bersikap seperti itu.

Yuk, simak artikel ini agar kamu mengetahui ciri-ciri introvert yang sebenarnya!

1. Lebih Produktif Kerja Sendiri

Waktu sendirian merupakan waktu penting bagi orang introvert di mana mereka dapat merasa tenang dan produktif dalam melakukan hobi dan aktivitas mereka. Kesempatan ini juga digunakan para introvert untuk berpikir kreatif dan orisinil.

Berbeda dengan extrovert di mana seringkali mereka merasa bosan dan kontraproduktif saat sendirian. Extrovert memerlukan rangsangan dari lingkungan sekitarnya agar lebih bersemangat.

2. Kadang Sosialisasi Menguras Energi

Bersosialisasi dalam suasana baru dan dikelilingi oleh orang yang tidak dikenal terkadang terasa sulit untuk kepribadian introvert. Meski begitu, banyak orang introvert dapat beradaptasi dan menjalin interaksi dengan orang lain dalam suasana tersebut.

Namun, biasanya setelah itu, mereka merasa kelelahan dan memerlukan istirahat sendiri atau dengan teman dekatnya.

3. Lebih Memilih Lingkaran Pertemanan Kecil

Setiap dari kita pernah bertemu dengan seseorang yang entah bagaimana memiliki koneksi luas dan mengenal semua orang yang kamu tahu. Ada kemungkinan besar orang ini berkepribadian extrovert.

Sebaliknya, orang introvert biasanya tidak dekat dengan banyak orang karena lebih memilih bergaul dengan orang-orang terdekat. Walau begitu, introvert biasanya loyal dan sangat menghargai teman mereka.

4. Berimajinasi

Seringkah kamu tertangkap bengong di tengah hari atau bahkan saat dalam konversasi dengan orang lain?

Ciri introvert salah satunya adalah adanya dunia batin di mana mereka dapat membiarkan pikiran mereka berkhayal mengenai hal-hal menarik dan melepaskan diri dari suasana membosankan.

5. Tidak Suka Pembicaraan Basa-Basi

Orang introvert biasanya tidak suka topik pembicaraan basa-basi. Walaupun introvert seringkali disamakan sebagai orang “pendiam”, bukan berarti mereka tidak suka dengan pembicaraan dengan topik yang mendalam atau abstrak.

Karena imajinasinya dan rasa ingin tahunya, banyak hal-hal menarik yang dapat dipertanyakan dan dibahas dengan kepribadian introvert.

6. Tidak Menyukai Pehatian yang Menyorot

Takut berbicara di depan ratusan bahkan ribuan orang? Atau gemetaran saat adanya partisipasi kelompok di sekolah? Kebanyakkan orang introvert menghadapi masalah ini loh. Tapi bukan berarti mereka tidak sanggup menaklukan kekuatiran ini.

Banyak pemain sandiwara dan pemimpin pengusahaan dengan kepribadian introvert yang sering berbicara di depan banyak orang penuh dengan rasa percaya diri.

Tahukah kamu 40% pemilik usaha di dunia ini adalah tipe introvert?

7. Orang Lain Sering Menanyakan Opini Kamu

Pembahasan dalam grup besar seperti kerja kelompok di sekolah, rapat dengan rekan kerja, atau bahkan pertemuan dengan keluar besar, selalu ada dua tipe orang.

Tipe ekstrovert yang aktif menyampaikan opini mereka dan mengambil alih pembicaraan, dan tipe introvert yang pasif dan memendam pendapat mereka. Karena hal ini, tidak jarang para ekstrovert menanyakan opini orang introvert secara langsung.

Introvert merupakan pendengar yang baik loh. Jadi, beberapa orang sering meminta saran atau nasihat mereka. Kualitas introvert yang simpatik juga memberikan rasa nyaman pada mereka.

8. Kritikal dalam Memproses Informasi

Orang introvert sering disalahpahami sebagai tipe pendiam dan membosankan saat diajak berbicara. Ini mungkin dikarenakan ciri introvert yang membutuhkan waktu untuk menganalisa informasi dari sudut pandang yang berbeda-beda.

Hasilnya? Introvert sering disangka lambat atau terbelakang dalam konversasi, terutama dengan tipe extrovert yang cepat dalam bercakap. 

9. Lebih Suka Menulis daripada Bicara

Introvert lebih memilih menulis apa yang mereka pikirkan daripada mengatakan pendapat mereka secara langsung.

Hal ini karena cara berkomunikasi introvert yang penuh perhatian dan memastikan detail-detail kecil disampaikan dengan benar. Dengan menulis, orang introvert dapat memikir apa yang ingin dibahas terlebih dahulu.

Karena sifat tersebut, banyak penulis ternama memiliki kepribadian introvert yang dominan. Contohnya J.K Rowling penulis buku populer “Harry Potter.”

10. Berkomitmen untuk Mencapai Target

Ciri introvert yang disiplin memudahkan mereka untuk mencapai target sasaran apapun itu. Mereka memiliki pendirian sendiri dan tidak mudah dipengaruhi oleh pandangan negatif dari lingkungan sekitarnya.

Ambisi orang introvert yang solid ini kerap menghasilkan individu yang sukses.

11. Tipe Orang yang Dapat Dipercaya

Orang introvert dapat menyimpan rahasia dengan baik. Karena karakteristik introvert yang peduli, mereka mengerti sulitnya menemukan seseorang yang benar-benar dapat dipercaya.

Oleh sebab itu, tipe introvert cocok bagi kamu yang ingin menceritakan detail pribadi dan tidak menimbulkan gosip.

12. Merasa Tersendiri di Antara Lingkungan Sekitar

Umumnya orang lebih memilih kepribadian yang pintar berbicara, penuh energi, dan dapat mengeluarkan pendapatnya. Tipe-tipe ini terlihat lebih diterima dan disukai oleh masyarakat atau paling tidak tipe yang sering diekspresikan oleh influencer atau selebriti dalam media sosial.

Pernahkah kamu merasa tersendiri dalam lingkungan tersebut karena kesulitan berkomunikasi? Atau merasa frustasi karena susah untuk menyampaikan perasaan kamu yang sebenarnya? Kalau iya, ada kemungkinan kamu memiliki kepribadian introvert.

13. Sadar Akan Detail Kecil

Seringkah kamu menyadari hal kecil yang umumnya orang lain tidak sadar? Introvert terkadang merasa kewalahan dikelilingi oleh berbagai rangsangan atau stimulasi dari lingkungan disekitarnya.

Namun, karena sifat ini, orang introvert seringkali sadar akan detail kecil yang kebanyakkan orang tidak peduli.

Menurut studi, terlihat adanya peningkatan aktivitas otak dalam tipe introvert, dibandingkan extrovert, saat memproses informasi berbentuk visual

Itu dia fakta penting mengenai kepribadian introvert. Banyak juga kan keunggulan sifat introvert? Apakah Toppers memiliki ciri-ciri diatas ini atau kebalikannya?

Isi waktu luang dengan lebih berkualitas dengan buku-buku pilihan terbaik di sini!

Penulis: Benedicta Clarissa Tukiman

8 Cara Agar Anak Disiplin Belajar di Rumah saat Wabah Corona

1. Menjelaskan situasi
Jelaskan situasi yang terjadi saat ini pada anak mengenai social distancing dan aktivitas di rumah. Berikan pemahaman bahwa anak tetap harus belajar di rumah.

Jelaskan bahwa belajar di rumah merupakan salah satu bentuk pencegahan penularan virus corona. Tempat ramai seperti sekolah dan juga ruang publik lainnya dapat meningkatkan potensi penularan virus.

2. Konsultasi dengan guru
Psikolog Personal Growth Gracia Ivonika menyarankan agar orang tua selalu aktif berkonsultasi dengan guru di sekolah. Tanyakan pada guru mengenai materi yang harus dipelajari anak, metode pembelajaran, serta tugas yang harus dikerjakan.

"Orang tua juga perlu berkoordinasi aktif dengan pihak sekolah," kata Ivonika kepada CNNIndonesia.com, beberapa waktu lalu.

Beri tahu pula perkembangan anak selama belajar di rumah agar guru dapat mengantisipasi langkah pembelajaran selanjutnya.

3. Buat jadwal teratur Libur sekolah bukan berarti bisa berleba-leha. Jelaskan pada anak situasi yang terjadi bahwa sekolah tetap berlangsung dan hanya dipindahkan ke rumah. Oleh karena itu, buat lah jadwal yang teratur seperti kegiatan di sekolah.

Jadwal ini bisa mengikuti jadwal belajar anak di sekolah atau membuat jadwal belajar baru yang lebih fleksibel. Misalnya, seperti bangun pagi yang teratur, mandi, sarapan, belajar, istirahat dan bermain, dan belajar hingga waktu yang ditentukan, aktivitas bebas, mandi, dan tidur.

Beri tahu anak untuk disiplin mengikuti jadwal tersebut. Jelaskan pula orang tua akan terus memantau kegiatan belajar anak.

4. Belajar dan bekerja bersama
Aktivitas orang tua yang harus bekerja dari rumah bisa digabungkan dengan belajar bersama anak. Anak akan merasa lebih adil dan terpacu untuk belajar ketika orang tua juga ikut bekerja bersama. Jangan sampai anak diminta untuk belajar tapi orang tua justru bergosip atau menonto

5. Bantu anak belajar

Bantu pula anak untuk memahami materi yang dipelajari. Jelaskan dengan baik kepada anak tentang apa yang orang tua pahami. Jika tidak mengerti materi pembelajaran, jangan sungkan untuk bertanya pada guru atau mencari sumber yang tepat untuk menjelaskan materi pada anak.

6. Manfaatkan media pembelajaran daring (online)
Orang tua juga bisa menerapkan media pembelajaran secara daring yang sudah disediakan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan serta sejumlah lembaga yang memberikan akses secara gratis seperti Zenius dan Ruang Guru.

Manfaatkan metode pembelajaran ini sebaik mungkin untuk mendapatkan video dan gambar sesuai dengan materi yang dibutuhkan anak.

7. Suasana yang nyaman
Buat suasana yang nyaman untuk bekerja dan belajar di rumah. Beraktivitas di rumah berarti memiliki kebebasan dan keleluasaan untuk bereksplorasi. Orang tua bisa mengajak anak belajar di ruang keluarga atau pekarangan rumah untuk mendapatkan udara yang terbuka.

Menggunakan benda tambahan seperti bantal dan menyiapkan makanan ringan juga bisa dilakukan agar anak betah belajar.

8. Selingi dengan aktivitas yang menyenangkan

Agar tidak membosankan, selalu siapkan aktivitas yang menyenangkan bersama anak. Aktivitas ini dapat pula menjadi hadiah atau imbalan ketika anak menyelesaikan sebuah tugas atau materi.

Aktivitas yang menyenangkan misalnya bermain video game dan menonton film. Jangan lupa untuk mengajak anak beraktivitas fisik dan berolahraga selama berkegiatan di rumah

KEUTAMAAN SHALAT DHUHA

Banyak yang belum memahami keutamaan shalat yang satu ini. Ternyata shalat Dhuha bisa senilai dengan sedekah dengan seluruh persendian. Shalat tersebut juga akan memudahkan urusan kita hingga akhir siang. Ditambah lagi shalat tersebut bisa menyamai pahala haji dan umrah yang sempurna. Juga shalat Dhuha termasuk shalat orang-orang yang kembali taat.

Di antara keutamaan shalat Dhuha adalah:

Pertama: Mengganti sedekah dengan seluruh persendian

Dari Abu Dzar, Nabi shallallahu ‘alihi wa sallam bersabda,

يُصْبِحُ عَلَى كُلِّ سُلاَمَى مِنْ أَحَدِكُمْ صَدَقَةٌ فَكُلُّ تَسْبِيحَةٍ صَدَقَةٌ وَكُلُّ تَحْمِيدَةٍ صَدَقَةٌ وَكُلُّ تَهْلِيلَةٍ صَدَقَةٌ وَكُلُّ تَكْبِيرَةٍ صَدَقَةٌ وَأَمْرٌ بِالْمَعْرُوفِ صَدَقَةٌ وَنَهْىٌ عَنِ الْمُنْكَرِ صَدَقَةٌ وَيُجْزِئُ مِنْ ذَلِكَ رَكْعَتَانِ يَرْكَعُهُمَا مِنَ الضُّحَى

“Pada pagi hari diharuskan bagi seluruh persendian di antara kalian untuk bersedekah. Setiap bacaan tasbih (subhanallah) bisa sebagai sedekah, setiap bacaan tahmid (alhamdulillah) bisa sebagai sedekah, setiap bacaan tahlil (laa ilaha illallah) bisa sebagai sedekah, dan setiap bacaan takbir (Allahu akbar) juga bisa sebagai sedekah. Begitu pula amar ma’ruf (mengajak kepada ketaatan) dan nahi mungkar (melarang dari kemungkaran) adalah sedekah. Ini semua bisa dicukupi (diganti) dengan melaksanakan shalat Dhuha sebanyak 2 raka’at” (HR. Muslim no.  720).

Padahal persendian yang ada pada seluruh tubuh kita sebagaimana dikatakan dalam hadits dan dibuktikan dalam dunia kesehatan adalah 360 persendian. ‘Aisyah pernah menyebutkan sabda Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam,

إِنَّهُ خُلِقَ كُلُّ إِنْسَانٍ مِنْ بَنِى آدَمَ عَلَى سِتِّينَ وَثَلاَثِمَائَةِ مَفْصِلٍ

“Sesungguhnya setiap manusia keturunan Adam diciptakan dalam keadaan memiliki 360 persendian” (HR. Muslim no. 1007).

Hadits ini menjadi bukti selalu benarnya sabda Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam. Namun sedekah dengan 360 persendian ini dapat digantikan dengan shalat Dhuha sebagaimana disebutkan pula dalam hadits dari Buraidah, beliau mengatakan bahwa beliau pernah mendengar Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda,

أَبِى بُرَيْدَةَ يَقُولُ سَمِعْتُ رَسُولَ اللَّهِ -صلى الله عليه وسلم- يَقُولُ « فِى الإِنْسَانِ سِتُّونَ وَثَلاَثُمِائَةِ مَفْصِلٍ فَعَلَيْهِ أَنْ يَتَصَدَّقَ عَنْ كُلِّ مَفْصِلٍ مِنْهَا صَدَقَةً ». قَالُوا فَمَنِ الَّذِى يُطِيقُ ذَلِكَ يَا رَسُولَ اللَّهِ قَالَ « النُّخَاعَةُ فِى الْمَسْجِدِ تَدْفِنُهَا أَوِ الشَّىْءُ تُنَحِّيهِ عَنِ الطَّرِيقِ فَإِنْ لَمْ تَقْدِرْ فَرَكْعَتَا الضُّحَى تُجْزِئُ عَنْكَ

“Manusia memiliki 360 persendian. Setiap persendian itu memiliki kewajiban untuk bersedekah.” Para sahabat pun mengatakan, “Lalu siapa yang mampu bersedekah dengan seluruh persendiannya, wahai Rasulullah?” Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam lantas mengatakan, “Menanam bekas ludah di masjid atau menyingkirkan gangguan dari jalanan. Jika engkau tidak mampu melakukan seperti itu, maka cukup lakukan shalat Dhuha dua raka’at.” (HR. Ahmad, 5: 354. Syaikh Syu’aib Al Arnauth mengatakan bahwa hadits ini shahih ligoirohi)

Imam Nawawi rahimahullah mengatakan,  “Hadits dari Abu Dzar adalah dalil yang menunjukkan keutamaan yang sangat besar dari shalat Dhuha dan menunjukkannya kedudukannya yang mulia. Dan shalat Dhuha bisa cukup dengan dua raka’at” (Syarh Muslim, 5: 234).

Muhammad bin ‘Ali Asy Syaukani rahimahullah mengatakan,  “Hadits Abu Dzar dan hadits Buraidah menunjukkan keutamaan yang luar biasa dan kedudukan yang mulia dari Shalat Dhuha. Hal ini pula yang menunjukkan semakin disyari’atkannya shalat tersebut. Dua raka’at shalat Dhuha sudah mencukupi sedekah dengan 360 persendian. Jika memang demikian, sudah sepantasnya shalat ini dapat dikerjakan rutin dan terus menerus” (Nailul Author, 3: 77).

Ketiga: Mendapat pahala haji dan umrah yang sempurna

Dari Anas bin Malik, Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda,

« مَنْ صَلَّى الْغَدَاةَ فِى جَمَاعَةٍ ثُمَّ قَعَدَ يَذْكُرُ اللَّهَ حَتَّى تَطْلُعَ الشَّمْسُ ثُمَّ صَلَّى رَكْعَتَيْنِ كَانَتْ لَهُ كَأَجْرِ حَجَّةٍ وَعُمْرَةٍ ». قَالَ قَالَ رَسُولُ اللَّهِ -صلى الله عليه وسلم- « تَامَّةٍ تَامَّةٍ تَامَّةٍ

“Barangsiapa yang melaksanakan shalat shubuh secara berjama’ah lalu ia duduk sambil berdzikir pada Allah hingga matahari terbit, kemudian ia melaksanakan shalat dua raka’at, maka ia seperti memperoleh pahala haji dan umroh.” Beliau pun bersabda, “Pahala yang sempurna, sempurna dan sempurna.” (HR. Tirmidzi no. 586. Syaikh Al Albani mengatakan bahwa hadits ini hasan)

Al Mubaarakfuri rahimahullah dalam Tuhfatul Ahwadzi bi Syarh Jaami’ At Tirmidzi (3: 158) menjelaskan, “Yang dimaksud ‘kemudian ia melaksanakan shalat dua raka’at’ yaitu setelah matahari terbit. Ath Thibiy berkata, “Yaitu kemudian ia melaksanakan shalat setelah matahari meninggi setinggi tombak, sehingga keluarlah waktu terlarang untuk shalat. Shalat ini disebut pula shalat Isyroq. Shalat tersebut adalah waktu shalat di awal waktu.”

 

Keempat: Termasuk shalat awwabin (orang yang kembali taat)

Dari Abu Hurairah radhiyallahu ‘anhu, ia berkata bahwa Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda,

لا يحافظ على صلاة الضحى إلا أواب، وهي صلاة الأوابين

“Tidaklah menjaga shalat sunnah Dhuha melainkan awwab (orang yang kembali taat). Inilah shalat awwabin.” (HR. Ibnu Khuzaimah, dihasankan oleh Syaikh Al Albani dalam Shahih At Targhib wa At Tarhib 1: 164). Imam Nawawi rahimahullah berkata, “Awwab adalah muthii’ (orang yang taat). Ada pula ulama yang mengatakan bahwa maknanya adalah orang yang kembali taat” (Syarh Shahih Muslim, 6: 30).

Semoga Allah memberikan kita hidayah dan taufik untuk merutinkan shalat yang mulia ini. Wallahu waliyyut taufiq.

 

Kiat Bagi Orang Tua Buat Anak Betah Saat #Dirumahaja

Kampanye #Dirumahaja, sebagai bentuk dukungan kepada Pemerintah dalam memutus rantai penyebaran virus SARS-CoV-2 atau corona penyebab Covid-19 yang ditujukan untuk masyarakat termasuk anak-anak untuk belajar di rumah menimbulkan sejumlah tantangan karena rutinitas orang tua menjadi berubah.

Tidak sedikit orang tua yang merasa bahwa hal tersebut membuat pekerjaan di rumah menjadi bertambah lantaran harus bekerja sembari mengasuh serta menjadi guru serba bisa bagi anak-anaknya di rumah.

Melihat fenomena tersebut, Child Protection Specialist Unicef Indonesia Astrid Gonzaga Dionisio membagi sejumlah kiat yang bisa dicoba untuk diaplikasikan para orang tua kepada anak-anak yang harus belajar di rumah, seperti misalnya;

1. Lakukan Kegiatan Bersama
Rutinitas dan kesibukan orang tua selama bekerja terkadang membuat hubungan anak-orang tua menjadi jauh.

Melalui kampanye #Dirumahaja, Astrid berpendapat, hal ini menjadi kesempatan bagus bagi orang tua untuk melakukan kegiatan bersama anak di rumah.

“Ini adalah kesempatan bagi keluarga untuk melakukan kegiatan bersama, makan bersama, beribadah bersama, yang selama ini sulit utk kita lakukan, terutama bagi mereka di perkotaan yang orang tua harus berangkat pagi, pulang malam,” ungkap Astrid dalam keterangannya di Media Center Gugus Tugas Percepatan Penanganan Covid-19, Graha Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB), Jakarta, Kamis (2/4).

2. Siap Menjadi “Guru” di Rumah
Dengan belajar di rumah, orang tua juga harus siap berperan menjadi guru pengganti untuk anak-anaknya di rumah.

“Selain itu, orang tua jua harus siapkan fasilitas untuk bisa online secara lancar untuk menunjang kegiatan belajar di rumah,” jelas Astrid.

Orang tua juga diharapkan bisa menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, sehingga anak tidak merasa bosan, namun merasa senang dan betah untuk belajar sendiri didampingi ibu atau ayahnya.

3. Perluas Akses Pengetahuan Parenting Selama Pandemi
Kiat yang tak kalah penting yang dibagi oleh Unicef Indonesia, adalah orang tua juga harus memperluas akses pengetahuan tentang pengasuhan (parenting) selama pandemi berlangsung.

Menurut Astrid, pengasuhan bisa menjadi cukup melelahkan bagi orang tua karena juga harus mendampingi anak dan siap menggunakan gadget dan internet.

“Tentu itu bisa bikin stressful , apalagi tidak ada yang membantu. Siapa yang bisa membantu kita sebagai orang tua dalam saat ini?” kata Astrid.

Lebih lanjut, para orang tua dapat menemukan berbagai ragam informasi penting dan kiat-kiat lain dalam menghadapi pandemi Covid-19 dengan membuka laman https://covid19parenting.com dari Unicef Indonesia atau menggunakan layanan Telepon Pelayanan Sosial Anak (TEPSA) Kementerian Sosial RI di nomor 1-500-771 untuk mengakses pengetahuan, informasi, dan bantuan terkait pengasuhan anak di tengah pandemi dengan mudah dan terpercaya.

Agus Wibowo
Kepala Pusat Data Informasi dan Komunikasi Kebencanaan BNPB

BIMBINGAN DAN KONSELING(BK) kelas X semester genap 2019/2020

1.suatu keyakinan remaja bahwa diri mereka unik dan tidak terpengaruh oleh hukum alam disebut . . .

A.ilvulnerability

B.self-destructive

C.personal fable

D.self-invulnerability

E.egosentrisme

 

2.perubahan kemampuan mental seperti belajar,memori,menalar,berpikir,dan bahasa disebut perkembangan . . .

A.fisik

B.sosial

C.kognitif

D.psikologis

E.kepribadian

 

3.pada tahap remaja awal, para remaja pada umumnya tidak stabil, maksudnya . . .

A.lebih bersabar

B.lebih dapat bertanggung jawab

C.konsentrasi terhadap suatu masalah

D.emosi yg cepat berubah dan cepat bosan

E.selalu ingin dihargai dan diakui keberadaanya

 

4.salah satu faktor yg mempengaruhi pembentukan kepribadian seseorang berkaitan dg sifat turunan dari orang tua adalah . . .

A.faktor biologis

B.faktor geografis

C.faktor pengalaman unik

D.faktor kebudayaan khusus

E.faktor pengalaman kelompok

 

5.semakin realistis dalam menyikapi hidup merupakan ciri-ciri remaja yg memasuki tahap masa. . .

A.transisi

B.perubahan

C.remaja awal

D.remaja akhir

E.gejolak jiwa

 

6.tahapan remaja yg sudah mulai mempunyai pola berpikir sebagai peneliti dan mereka mampu membuat suatu perencanaan unutk mencapai suatu tujuan di masa depan yaitu pada perkembangan . . .

A.fisik

B.sosial

C.kognitif

D.psikologis

E.kepribadian

 

7.masa remaja menunjukan sifat transisi atau peralihan, maksudnya . . .

A.masa pertumbuhan

B.kematangan mental

C.kematangan intelektual

D.masa perkembangan fisik dan psikis 

E.belum memperoleh status dewasa dan tidak lagi memilki status kanak-kanak

 

8.pengertian dari kepribadian intuitif adalah . . .

A.kepribadian yg di pengaruhi oleh perasaan

B.kepribadian yg di pengaruhi oleh firasat

C.kepribadian yg di pengaruhi oleh panca indra

D.kepribadian yg di pengaruhi oleh alam sekitar

E.kepribadian yg din pengaruhi oleh akal pikiran yg sehat

 

9.pernyataan berikut yg bukan merupakan tugas perkembangan remaja adalah . . .

A.memperoleh peranan sosial 

B.merasa rendah diri dg keadaan fisiknya

C.mempersiapkan diri dalam pembentukan keluarga 

D.menentukan dg penuh kesadaran nilai-nilai yg benar dan salah

E.memperoleh kebebasan emosional dari orang tua dan orang dewasa

 

10.persepsi(pandangan) atas keinginan untuk menundukan atau mempengaruhi orang lain merupakan contoh nilai. . .

A.kasih sayang

B.keindahan 

C.kekuasaan

D.keterampilan

E.pengetahuan

 

PROSEDUR PENDAFTARAN SISWA BARU ONLINE